6个一等奖案例，占全国七分之一！解读创新创客教育的佛山模式！

佛山的教育装备工作成果获奖啦！

日前，在中国教育装备行业协会主办的第二届城市教育装备工作创新论坛上，大会在来自全国30多个城市近200多个参评案例中，评出了行政管理部门类别创新案例一等奖42项，二等奖26项，其中佛山市上送参评的6项市、区、镇（街）教育装备部门工作成果全部荣获一等奖，占全国一等奖案例的七分之一！

佛山6项获奖案例

教育部基础教育司装备与信息化处处长张权（左一）为佛山获奖案例代表(左三、右三、右一)颁奖

佛山获奖案例代表（左五至七）现场领奖

佛山市教育局上送案例《教育装备与创客教育融合创新的佛山样本》荣获一等奖

在大会上，受局领导的委托，佛山市教育局电教站站长区建峰就佛山市整合STEAM教育理念的创新创客教育和装备工作融合创新的实践模式进行了经验分享，受到了与会代表的充分好评。

本届获奖案例代表之一，佛山市南海区狮山镇教育局局长梁刚慧应邀在“局长话装备”环节上作了区域教育装备工作的经验分享。上届获奖代表之一，佛山市南海区石门实验中学附属小学副校长徐爱仪在新技术应用交流环节上作了题为《打造智慧校园大数据云平台，实现学校智能化精细化云管理》的专题报告，均受到了与会代表的好评。

佛山的教育装备与创客教育

究竟是怎样融合创新的呢？

为了培养学生们的创新思维与实践能力

佛山探索出了怎样的模式？

让我们通过短片一起来看看！

在市政府出台的《佛山市教育事业发展十三五规划》中，明确将创建全国创新创客教育的佛山模式纳入全市重大行动计划，实施创新创客教育行动计划，在师生中推广应用基于创造的学习。

佛山全面实行《佛山市教育装备建设指南》和《创客教育蓝皮书（佛山报告）》，形成了教育装备和创客教育融合创新相结合的“一本通”，出台创新创客教育装备标准和活动规范。

根据省、市督导评估标准、市初中实验操作考点学校的验收工作，佛山开展全市教育装备工程专项督查，积极加大教育装备投入，提升教育装备现代化水平。

2015年5月广东实验中学南海学校建成全市首个教育创客空间。随后佛山科学技术学院新光源创客空间、禅城区创客教育基地少年创客工场、顺德大良顺峰中学和创美客空间、高明实验中学青蓝创客空间、三水西南中学教育创客空间、南海盐步职中蝶梦创客空间、顺德大良西山小学绿享种子创客空间等陆续落成并投入应用。

高明实验中学青蓝创客空间

禅城区创客教育基地——少年创客工场

全国首个博物馆进校园案例——佛山二中“知隐”博物馆、东鄱小学“知行”古灯博物馆成功开馆；全国首个项目组授牌的技术教育创新实验室在佛山一中、佛山华英学校落成并开展应用；全国首台中小学科学移动实验车“探索号”成功研发并应用。

佛山二中“知隐”博物馆

“2017全国最美校园书屋”智慧图书馆落户三水西南中学；全市首个3D打印创新实验室和“未来”教室、STEAM科学馆落户佛山科学技术学院附属学校等。

佛山科学技术学院附属学校（南庄三中）VR课堂生物探究体验式学习

近年来佛山组队参加省初中理化生和小学科学实验操作与创新技能展演活动、自制教学具大赛、学生创客大赛等成绩均居前列，其中在首届“全国中小学实验教学优秀案例展演活动”和连续两届全省中小学生创客大赛及2018年广东省幼儿园优秀玩教具大赛中，佛山市团队综合成绩均跃居全省冠军。

通过融合创新，佛山探索出了创新创客教育的本土模式，即“政教产学研企”全链条协同创新，全学科培养，全学段探索的青少年创客培养的综合育人模式。包括全链条的创新协同模式和师生创意孵化模式等，从师资、课程、活动、环境、研究、平台、评价七方面全面推进创新创客教育。

创新创客教育的佛山模式

佛山在全国率先启动“教育创客”培养计划，组建起全省首批600人的教育创客团队，150位创客导师培养对象。开发全国首套创客教育师资基础培训课程，从创客教育理念、创客空间建设、创新创业实践、创意设计开发、自制教学具实践、3D打印和机器人创新教学、开源软硬件等方面进行立体化培训和课程设计。

从2010年起，佛山引入教育部-乐高“技术教育创新人才培养计划”的国际化合作项目，在佛山科学技术学院成立师资培训基地，多次组织国内外专家开展创新师资培训，培养技术教育创新师资。

2015年起佛山举办全市首个创客教育体验周活动，全市各区随后坚持开展各类创客教育嘉年华、教育创客节、创客教育直通车配套创意工作坊等活动。

由市教育局联合佛山科学技术学院、广工大数控装备协同创新研究院、广东工业设计城等多方跨界共建，形成学校创客教育交流的装备协同创新平台，为师生提供创客养成、创新活动、创意交流、成果分享与孵化的技术支持、咨询、培训、知识产权申报与转化等方面的服务，实现了从想法到现实的全链条协同创新。

教育部教育装备研究与发展中心曹志祥主任参观佛山一中创新型学习环境及全国首个高中“技术教育创新实验室”

佛山市牵头出台政策，鼓励区镇（街）校结合自身优势探索各具特色的创新创客教育。

例如禅城区以普及创客教育为出发点，以传承本土文化为基础，以深化学校办学特色为方向，以创客课程建设为核心，组织学校开展基于项目的创客式学习。

教育部陈宝生部长参观铁军小学艺术创客教育成果

顺德区依托“顺德教育创客节”为载体，走出了一条基于创客教育主题活动驱动教育协同创新发展之路。顺德区大良街道着力打造“文创、科创、艺创”三创教育为特色品牌，以产学研方式组建少年科创院，全面实施科创育人计划。

南海区狮山镇以创客教育点亮学生的创新思维为目标，大力推动师生创客孵化基地建设。这种创客教育模式已在狮山镇内的学校不断复制推广，形成了狮山镇教育创客联盟。

佛山高新区青少年创客基地落户狮山中心小学

佛山成功承办第四届全国中小学STEAM教育大会、2017年城市教育装备合作与发展大会并作主题报告，均受到与会代表的持续关注和充分好评。

第四届全国中小学STEAM教育大会在佛山成功举行

2017年城市教育装备合作与发展大会在佛山成功举行

佛山市创新创客教育案例成果作为唯一城市展馆成功亮相2018年第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动，更登上新华网、人民网和中国政府网等央媒首页。

第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动佛山展区

下一阶段，佛山市将继续探索创新创客教育与教育装备深度融合的佛山路径，不断创新教育服务方式，推动佛山教育迈上新的台阶！

编辑：佛山新闻网  王璐璐